小学校 理科 第5学年 「植物の発芽と成長」（全12時間）指導計画 過程 時 主な学習活動 指導の手だて及び評価 授業改善策とのかかわり つ 1 発芽に必要な条件につ これまでに生活科や理科で植物を育てた経験を基に、発芽に必 か いて考え、話し合う。発芽のひみつ ふしぎがいっぱい（5年） NHK for School ふしぎがいっぱい5年 理科 小学5年 番組トップ 放送リスト 番組紹介 Loading 0000 / 1000 play小学校理科 5年生① ＜ 太郎 たろう さんと花子 はなこ さんは、種子が発芽するために必要な条件 じょうけん を調べるために、「水と発芽」「温度と発 芽」「空気と発芽」について実験を行うことにしました。次の（1）～（3）の問いに答えましょう。
小学５年生理科 植物の成長の条件 問題プリント ちびむすドリル 小学生
発芽したいんげん豆を育てると、くきがのびて、葉（子葉）が出てきました。 インゲン豆の成長につれて、くきは伸び、葉は大きくなるが、 子葉だけはしぼんでいった。 子葉に養分があって発芽に使われたのではないだろうか。 p34 ＜子葉の変化＞インゲンマメの種子をまいて発芽させ、以下の3種類の成長を観察した。 ①子葉をつけたもの ②子葉を1枚とったもの ③子葉を2枚ともとったもの 最も成長したのは①、次に②、そして③だった。 この実験からわかることは？※水で柔らかくしたインゲン豆と発芽後の子葉にヨウ素液 ープの結果を一覧にした学級全体の結果を整理し ＜発言・ノート②＞ をかけたときのヨウ素デンプン反応の違いを演示する。 て提示する。
動画で学習 2 種子の発芽と養分 理科
バイオーム名 重要な植物 覚え方 熱帯多雨林 フタバガキ(双葉柿) つる植物 着生植物 フタバガキの漢字から適応を考える 亜熱帯多雨林 ヘゴ ビロウ ガジュマル アコウ ヒルギ (暑くて)『ヘビがアヒ～』 雨緑樹林 チーク チークと言えば雨緑樹 ; バイオーム 覚え方 バイオーム 覚え方マーカーが引いてあるところの答えがa Cなのですが A B Cだと思っていました Clear 生物 基礎 バイオーム植物の名前一覧（生物基礎第4章『植生の多様性と分布』） 陽樹 ※陽気な子なら、クリスマスに赤と白だけ着飾って、反応見ず黒い釘を打つ。 陰樹タブノキ、エゾマツ、スダジイ、ブナ、カシ ※陰でたぶん蝦夷で、須田爺が船を貸している。
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