小学校 理科 第5学年 「植物の発芽と成長」（全12時間）指導計画 過程 時 主な学習活動 指導の手だて及び評価 授業改善策とのかかわり つ 1 発芽に必要な条件につ これまでに生活科や理科で植物を育てた経験を基に、発芽に必 か いて考え、話し合う。発芽のひみつ ふしぎがいっぱい（5年） NHK for School ふしぎがいっぱい5年 理科 小学5年 番組トップ 放送リスト 番組紹介 Loading 0000 / 1000 play小学校理科 5年生① ＜ 太郎 たろう さんと花子 はなこ さんは、種子が発芽するために必要な条件 じょうけん を調べるために、「水と発芽」「温度と発 芽」「空気と発芽」について実験を行うことにしました。次の（1）～（3）の問いに答えましょう。
小学５年生理科 植物の成長の条件 問題プリント ちびむすドリル 小学生
きゅうりの実が大きくならない、枯れる原因その1 うちの今年のきゅうりの実はこんな感じです。 これが6節目のきゅうりの実でここまでは順調にいつも通りに元気に育っていました。 だから実がなって大きくなってきてあと1週間くらいで初収穫だろうなまた、花の受粉の仕方がいろいろとあることを知る。 単元の全体計画 時 学習活動 主な支援や留意点 4年次に育てたヘチマの成長の様子を想起する。 ・ヘチマは雄花が早い時期に咲き、雌花が後から 第 ヘチマには花が2種類あることを知る。 咲く。 金糸瓜とズッキーニを受粉して、約一週間になりました。受粉タイミング的に抜群の手応えでしたが、予想どおり金糸瓜1こ・ズッキーニ2こは、順調にそだっておりました。 (左上)ズッキーニ受粉後2日目 (右上)ズッキーニ受粉後5日目 (右下)金糸瓜受粉後2日目 (左下)金糸瓜受粉後5日目
受粉実験 Corvet Photo Agency
